Версия сайта для слабовидящих
22.05.2026 07:57

Приключения с домовёнком Кузей

c_8G1XG8mRErp5JtupRG5Jdd0F5OmLx9tslJvM5ivZ-gokhi66JBFVoy6v-buonFrqRy2Fx24FEYBXtdwpL1aR_J (1)q8D8BERAEEPNsFlM727iyulmOhevnKnOFIkoNBzEiT5UEbUMvhNw5_4Fs-9HVL1W5H-8Jq2hC_c470GbwFosWiQWc_8G1XG8mRErp5JtupRG5Jdd0F5OmLx9tslJvM5ivZ-gokhi66JBFVoy6v-buonFrqRy2Fx24FEYBXtdwpL1aR_JyrNYeCSiC_ijtGoX2tJKD-vcb1ZNlJDq4xt-Y3eJgvCevhl_bb4139qKGkYp6AbRWCqSiOWkYaYVBkAvSN-vDB16l7kxpSsdkMjpzfbK6z8x_3IdhQsfB81YX7QkZ7PRoMBJH5qzvU4AyWaIGgtcaeXGGArMLTBHgg_4u_nLEpmZAkc8WzfFq2Gftaev1cbiia6R12odVduueQdKptQz4oYCyrOrhllt5SLmCEp62YdI4Y6LP-mNHZVUZdsYp0KXjbo7e3oAUv79ND62W1XNmWY4kdCge7oh1bejLGgiZAcks-yp8pFnzEmafQk_6_T0ywmu7eNDPP10qzmDM8j5cnlfAo6SuPSVlCQ6BCji-aX4w9QL9YPwIl8ozvcTIEB-PhR4bt0l3EHvCl1wsbvivEGxuqkQqEyGJOx_zaGiDNpqrsrv_mp5dUmFsK_sWIMq-lnIAQF3NnyoCxPJChmiwwFwBuu6jPFUrgJqyQq2EBQJ0Wo1TkxlKObhu_sLt5ynoWqhljiDGmDwYn6G (1)WnBMrjun77WN1ll0lchQQcx4tJcggC3jLoh355fZUPzsXbDNZUoNcKLcHzM4PEbIKytFfPW9_VS1ugbh57GB8tgvtIfPT6qaV_9H5-qi-Oakgo5jrM5I-2Ey1WOqdKOMTGfQcPjMao4G-eAzmGEq_J7qvJyotqcjAKMEkXJzeAVtDs4esK_sWIMq-lnIAQF3NnyoCxPJChmiwwFwBuu6jPFUrgJqyQq2EBQJ0Wo1TkxlKObhu_sLt5ynoWqhljiDGmDwYn6G

Занятие в старшей группе: приключения с домовёнком Кузей В старшей группе нашего детского сада прошло увлекательное интегрированное занятие, которое провели воспитатель Дорошенко Юлия Сергеевна и учитель‑логопед Анисимова Оксана Владимировна. Занятие началось необычно: дошколята получили письмо от весёлого домовёнка Кузи! В письме Кузя рассказал, что давно наблюдает за ребятами, восхищается их успехами и решил проверить, насколько они сообразительные, внимательные и грамотные. Для этого он подготовил несколько интересных заданий. Дети с радостью принялись выполнять задания домовёнка: «Назови одним словом». Ребята тренировали логическое мышление и словарный запас, объединяя группы предметов в одну категорию. Например: яблоко, груша, банан — фрукты; стул, стол, шкаф — мебель и т. д. Звуковой анализ слова «Весна». Под руководством учителя‑логопеда дети разобрали слово по звукам: определили количество слогов, выделили гласные и согласные звуки, обозначили их цветными фишками (гласные — красные, твёрдые согласные — синие, мягкие согласные — зелёные).
Математические задачки. Ребята решали простые задачи на сложение и вычитание, сравнивали числа, учились ориентироваться в числовом ряду. Задания были связаны с весенней тематикой, что добавило им особого очарования. «Запомни и повтори». Дошкольники тренировали зрительную память и пространственное восприятие: внимательно рассматривали образец с расположением геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник), запоминали его, а затем выкладывали фигуры в том же порядке у себя на столе.
Каждый этап занятия сопровождался похвалой от домовёнка Кузи (через слова педагогов). Итоги занятия: дети закрепили навыки обобщения и классификации предметов;
отработали умения проводить звуковой анализ слова; потренировали математические представления и навыки счёта; развили зрительную память, внимание и пространственное мышление;
получили заряд положительных эмоций и уверенности в своих силах. В конце занятия домовёнок Кузя подарил детям угощение, а ребята в свою очередь пригласили его в гости на следующее занятие.